Pedagogía basada en la reflexividad perceptiva y etnografía educativa Un marco teórico metodológico para investigar y transformar la experiencia escolar Resumen Este artículo examina la relación entre la pedagogía basada en la reflexividad perceptiva y la etnografía educativa. Se adopta … Continuar
Documento para el área «Editorial» del sitio del Instituto Pablo Freire de Chile. Pedagogía basada en la reflexividad perceptiva y terapia psicoanalítica: educar la mirada, escuchar al sujeto Introducción Todo proceso educativo comienza antes de que el estudiante formule una … Continuar
Pedagogía freiriana basada en la reflexividad perceptiva Introducción Una pedagogía freiriana basada en la reflexividad perceptiva parte de una premisa fundamental: las personas no se relacionan con la realidad de manera directa, neutra ni puramente objetiva. Perciben el mundo desde … Continuar
¿Qué entendemos por reflexividad perceptiva? La reflexividad perceptiva es la capacidad de una o un docente para detenerse y examinar críticamente la manera en que está mirando, interpretando y valorando a sus estudiantes y las situaciones que ocurren en el … Continuar
Programa de una Jornada de Conversación Reflexiva para un Establecimiento Educacional «La reflexividad como capacidad para la resolución pacífica de conflictos entre compañeros de curso» Fundamentación Esta jornada se inspira en una concepción de la convivencia escolar que entiende el … Continuar
La resolución pacífica de conflictos entre compañeros de curso suele abordarse mediante el aprendizaje de habilidades comunicativas, la regulación emocional o la mediación escolar. Aunque estos recursos son fundamentales, con frecuencia resultan insuficientes cuando no se transforma la manera en … Continuar
La duda ha sido considerada por muchos filósofos y científicos no como un obstáculo para el conocimiento, sino como su condición de posibilidad. Estas son algunas de las citas más significativas: Sobre la duda como camino hacia la verdad «Para … Continuar
La relación entre la duda metódica cartesiana y la reflexividad es especialmente fecunda cuando se traslada desde la epistemología hacia la ética y la pedagogía. Mientras la duda cartesiana busca un conocimiento que pueda resistir toda objeción, la reflexividad contemporánea … Continuar
La distinción entre reflexión y reflexividad ha adquirido creciente importancia en las ciencias humanas y sociales. Aunque ambos conceptos comparten una raíz común —el acto de volver sobre uno mismo—, representan niveles diferentes de conciencia y de relación con la … Continuar
La reflexividad ocupa un lugar central en el método pedagógico de Paulo Freire. En su enfoque, la reflexividad es un proceso continuo de reflexión crítica sobre la propia experiencia y realidad social, que lleva a los educandos a cuestionar … Continuar