- PROBLEMATIZACIÓN (90 minutos)
Objetivo
Analizar experiencias reales de conflicto.
Cada grupo identifica uno o dos episodios significativos ocurridos en la convivencia escolar (sin exponer ni identificar a personas).
Ejemplos:
- exclusión de un compañero;
- burlas;
- conflictos por redes sociales;
- rumores;
- peleas;
- discriminación;
- malos entendidos.
Guía de conversación
Descripción
¿Qué ocurrió?
Percepción
¿Qué pensó cada persona?
Emociones
¿Qué sintieron los involucrados?
Interpretaciones
¿Qué supuestos hizo cada uno?
Reflexividad
¿Qué otras interpretaciones podrían existir?
Aprendizajes
¿Qué podría haberse hecho diferente?
Cada grupo registra sus conclusiones en una cartulina.
Primer Plenario (30 minutos)
Cada grupo comparte:
- el conflicto analizado;
- los distintos puntos de vista identificados;
- los principales aprendizajes.
El facilitador registra las ideas comunes.